O Instituto dos Educadores é uma iniciativa da Faculdade Península dedicada à formação continuada de profissionais da educação básica.
Nossa missão é equipar educadores com conhecimento científico, ferramentas práticas e competências estratégicas para enfrentar os desafios reais da sala de aula e da gestão escolar.
Acreditamos que a educação é o caminho para a transformação social, e que educadores bem preparados são os protagonistas dessa mudança.
Por isso, oferecemos pós-graduações que unem rigor acadêmico, parceria com instituições de excelência e aplicabilidade imediata no contexto educacional brasileiro.
Compromisso com formação rigorosa, baseada em pesquisa científica e nas melhores práticas internacionais.
Conhecimento que se converte em ação: ferramentas, técnicas e estratégias prontas para aplicação no dia a dia escolar.
Reconhecemos o professor como agente central da transformação educacional e defendemos sua formação contínua e qualificada.
Que buscam diferencial competitivo e desejam fundamentar sua prática em ciência e metodologias comprovadas.
Que precisam ampliar repertório para formação de equipes e condução de processos pedagógicos institucionais.
Que necessitam de ferramentas estratégicas para liderar inovação, engajar professores e tomar decisões baseadas em evidências.
Que atuam com dificuldades de aprendizagem em escolas ou clínicas e precisam dominar metodologias de avaliação e intervenção.
Que desejam ir além da atualização, conquistar domínio técnico em neuroaprendizagem, tecnologias educacionais e práticas de ponta.
Nossos cursos são inteiramente online, mas isso não significa distância ou isolamento. Cada jornada é estruturada para proporcionar formação de excelência com flexibilidade para profissionais que atuam no dia a dia escolar.
As pós-graduações do Instituto de Educadores foram desenhadas para diferentes perfis profissionais e momentos de carreira, sempre com foco na educação básica e na aplicação prática do conhecimento.
Professores, psicólogos, pedagogos e profissionais que atuam com dificuldades de aprendizagem em contextos clínicos ou escolares.
Ao longo da formação, você desenvolverá uma leitura aprofundada dos processos de aprendizagem, aprendendo a avaliar dificuldades, construir diagnósticos psicopedagógicos consistentes e elaborar planos de intervenção individualizados, com atuação qualificada tanto em escolas quanto em contextos clínicos.
Diretores, coordenadores pedagógicos, supervisores e profissionais que aspiram a cargos de liderança educacional.
Nesta pós-graduação, você se prepara para liderar instituições de educação básica com visão estratégica, fortalecendo processos pedagógicos e administrativos, inovando na gestão escolar e utilizando a inteligência artificial de forma ética e responsável para apoiar decisões e resultados educacionais.
Professores da educação básica, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e formadores de educadores.
A formação aprofunda a compreensão de como o cérebro aprende e traduz esse conhecimento em práticas pedagógicas eficazes, capacitando você a planejar, aplicar e avaliar experiências de aprendizagem baseadas em evidências e no uso intencional de tecnologias educacionais.
Nosso corpo docente reúne especialistas que combinam excelência acadêmica e experiência prática,
trazendo conhecimento aplicado, ferramentas e estratégias alinhadas aos desafios reais da educação básica.
Ana Carolina Goes Machado
Mestre em Liderança e Políticas Educacionais pela Stanford University e bacharel pela USP. Desenvolveu e escalou produtos educacionais de alto impacto, liderou unidades de negócio com receitas multimilionárias e implementou estratégias de crescimento sustentável e inovação digital. No Instituto dos Educadores, integra visão estratégica, gestão acadêmica e inovação para fortalecer práticas educacionais contemporâneas.
Carolina Delboni
Educadora e pesquisadora, especialista em comportamento adolescente, com formação em Psicanálise da Adolescência. Autora de Desafios da Adolescência na Contemporaneidade e colunista do Estadão, atua como consultora educacional em escolas, instituições e empresas, com foco em Gerações Z e Alpha. No Instituto dos Educadores, contribui com visão atualizada sobre juventude, cultura e educação.
Fausto Uehara
Especialista em comunicação e estratégia de conteúdo, atuando como Content Marketing Manager na Avenues São Paulo. No Instituto dos Educadores, contribui com visão integrada entre educação, comunicação e inovação.
Emilly Fidelix
Especialista em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino pela UTFPR, mestra e doutora em História Cultural pela UFSC. Atua como pesquisadora em Ciências Humanas e Educação e como professora de pós-graduação em educação inovadora.
Graziella Matarazzo
Mestre em Educação pela PUC-SP e pedagoga pela USP, com especialização em Psicopedagogia, Educação Inovadora e Design Thinking. Com experiência como professora de tecnologia e coordenadora de tecnologia educacional, atua desde 2012 na formação de educadores. No Instituto dos Educadores, integra inovação, tecnologia e metodologias ativas.
Mari Regina Anastácio
Especialista, mestre e doutora em Educação, com formações complementares em transdisciplinaridade, psicologia transpessoal e educação em valores humanos. Professora universitária e líder de projetos internacionais, atua com inovação social e sustentabilidade. No Instituto dos Educadores, integra pesquisa, gestão educacional e transformação social.
Tathyana Gouvea
Administradora pela FGV, pedagoga pela USP, mestre em Gestão Escolar pela PUC-SP e doutora em Inovação Educacional pela USP. Com pós-doutorado sobre IA na Educação, atua no Instituto Singularidades e em projetos nacionais com secretarias de educação, ONGs e instituições como MEC, Natura, UNESCO e Harvard Business Review. No Instituto dos Educadores, integra pesquisa, inovação e políticas educacionais.
Claudio Sausen Mallmann
Psicólogo, mestre e doutorando pela UFSC, com foco em aprendizagem, cognição humana e jogos. Gerente da Oficina do Aprendiz desde 2008, atua no desenvolvimento de ferramentas educativas e assessoria a instituições como SESC, SESI, EPAGRI e Banco do Brasil. No Instituto dos Educadores, integra teoria, inovação e práticas lúdicas para aprendizagem significativa.
Elizabeth dos Reis Sanada Gurgueira
Psicanalista e doutora em Psicologia pela USP. Atua com desenvolvimento humano, clínica e formação de profissionais. No Instituto dos Educadores, oferece fundamentação teórica e prática clínica qualificada.
Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues
Doutora em Educação, pós-doutora em Psicologia e professora associada da UniLogos. Coordena o Observatório Internacional de Neurociências e Desenvolvimento Humano e o Woman in Neuroscience. No Instituto dos Educadores, fortalece formação científica e interdisciplinar em neuroeducação.
Aline Von Bathen
Mestre em Clínica Cirúrgica e especialista em formação pedagógica pela PUCPR, com formações em inovação educacional e avaliação e metodologias ativas. Possui mais de 15 anos de experiência na formação docente e no desenvolvimento de projetos pedagógicos.
Elizabeth dos Reis
Psicopedagoga e terapeuta familiar, mestre e doutora em Psicologia. Atua na gestão escolar e na produção acadêmica nas áreas de aprendizagem e família. No Instituto dos Educadores, contribui para a integração entre clínica, escola e pesquisa, fortalecendo práticas educacionais humanizadas.
Graziella Matarazzo
Mestre em Educação (PUC-SP), Pedagoga (USP), especialista em Psicopedagogia, Educação Inovadora e Design Thinking. Desde 2012 na formação de educadores, com experiência em tecnologia educacional.
Mari Regina Anastácio
Especialista, mestre e doutora em Educação, com formação em transdisciplinaridade, psicologia transpessoal e educação em valores humanos. Atua em inovação educacional, sustentabilidade e projetos de impacto social.
Wesley Marcos
Professor universitário e pesquisador em Transformação Digital e Governança de Dados, com mais de 20 anos de atuação na interseção entre gestão acadêmica, análise de dados e tecnologia.
Andrea Aieres Costa
Fonoaudióloga, psicopedagoga e mestre em Educação, com atuação clínica e institucional. Professora convidada em especializações, Conselheira da ABPp Nacional e Conselheira Vitalícia da ABPp Ceará, é também parecerista da Revista Psicopedagogia e coordenadora do Projeto Lumiar da ABPp-CE. No Instituto dos Educadores, soma experiência, liderança e referência nacional na psicopedagogia.
Débora Silva de Castro Pereira
Doutora e mestre em Educação pela Universidade Autônoma de Barcelona, psicopedagoga clínica e institucional e pedagoga. Conselheira Vitalícia da ABPp-BA e membro do Conselho Editorial da Revista Psicopedagogia, possui ampla produção científica na área. No Instituto dos Educadores, contribui com sólida fundamentação teórica e experiência em dificuldade de aprendizagem.
Elisabeth Polity
Psicopedagoga, terapeuta familiar, mestre e doutora em Psicologia. Diretora do Colégio Winnicott e sócia fundadora do CEOAFE, é autora de livros importantes sobre aprendizagem e família. No Instituto dos Educadores, une clínica, escola e pesquisa para fortalecer práticas educacionais humanizadas.
Jane Nogueira
Doutora em Biotecnologia Vegetal, especialista em Fitoterapia Clínica, mestre em Ciências Aplicadas a Produtos para Saúde e farmacêutica formada pela UFF. Professora e pesquisadora, atua no ensino superior e na interface entre ciência, saúde e educação. No Instituto dos Educadores, contribui com rigor científico e formação qualificada.
Keven Wiliam Silva Rodrigues
Mestre em Administração pela UFU, psicólogo e especialista em TCC e Neuropsicologia. Atua na interface entre gestão, comportamento humano e educação. No Instituto dos Educadores, traz visão integrada entre processos educacionais, gestão e desenvolvimento humano.
Luzia Faraco
Licenciada e bacharel em Matemática, especialista em Psicopedagogia e autora de 14 livros paradidáticos. Atua como assessora em Educação Matemática em instituições públicas e privadas. No Instituto dos Educadores, fortalece práticas pedagógicas em matemática e alfabetização lógica.
Maria Cecilia Castro Gasparian
Psicóloga, pedagoga, mestre e doutora pela PUC-SP, além de terapeuta de casal e família com abordagem sistêmica. No Instituto dos Educadores, contribui com experiência clínica, educacional e pesquisa aplicada ao desenvolvimento humano.
Maria Teresa Andion
Doutoranda em Psicologia Educacional, mestre em Psicologia do Desenvolvimento e especialista em Psicopedagogia. Docente e pesquisadora do Jogo de Areia Psicopedagógico (JAP), atua com desenvolvimento cognitivo, alfabetização e dificuldades de aprendizagem. No Instituto dos Educadores, une teoria, prática e intervenção psicopedagógica.
Monica H. Mendes
Pedagoga, mestre em Psicologia e especialista em Psicopedagogia, com formação pela Escuela de Psicopedagogia de Buenos Aires. Ex-presidente da ABPp e Conselheira Vitalícia, atua como docente e autora de conteúdos formativos. No Instituto dos Educadores, contribui com experiência nacional em psicopedagogia e educação.
Monica Pagel Eidelwein
Pedagoga, mestre e doutora em Educação pela UFRGS, com pós-doutorado pelo NIED/UNICAMP. Especialista em Psicopedagogia e Gestão de Polos, atua em pesquisa e formação docente. No Instituto dos Educadores, integra inovação, práticas educacionais e pesquisa acadêmica.
Vera Melis Paulillo
Pedagoga, mestre pela University of Houston, doutora em Gestão Educacional pelo Mackenzie e pós-doutora pelo Child Play Institute (EUA). Especialista em políticas públicas para a primeira infância pela Harvard University e em desenvolvimento infantil pelo Center on the Developing Child. No Instituto dos Educadores, contribui com expertise internacional em desenvolvimento infantil, políticas públicas e ambientes educativos.
Sônia Maria Colli de Souza
Mestre em Educação, pedagoga, psicopedagoga clínica e psicomotricista. Coordenadora de cursos e docente em especializações, dedica-se ao desenvolvimento cognitivo e à intervenção psicopedagógica. No Instituto dos Educadores, combina prática, teoria e formação qualificada.
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